基本資料:
關(guān)X尹,女,14,初一;
問題表現(xiàn):1.缺乏感恩的心; 2.以自己為中心,不顧及別人的感受;3.沒有上進(jìn)心,沒有理想;4.上網(wǎng),吸煙,喝酒;5.早戀情況嚴(yán)重;6.厭學(xué)
成長歷程:
我與小尹媽媽進(jìn)行溝通,得知小尹爸爸當(dāng)保安,晚出早歸。過去她是一名內(nèi)衣銷售員,但因?yàn)楣芙绦∫F(xiàn)已離職。小尹在小學(xué)時(shí)是一個(gè)乖巧的女孩,成績優(yōu)異,有什么事情都跟媽媽溝通。但到了初一,便與一黎姓男子談戀愛并出現(xiàn)逃學(xué)逃家的行為。
尹媽媽第一次看到黎某是在奶奶的房間內(nèi),當(dāng)時(shí)只有他和小尹在房內(nèi),詢問孩子,孩子否認(rèn)發(fā)生過性關(guān)系。有一次尹媽媽回家看到桌面上一堆方便面空桶沒有收拾,她們就起了爭執(zhí):媽媽在家門口用傘打小尹,幾乎整個(gè)小區(qū)都知道這件事了,小尹與媽媽的關(guān)系也因此惡化到了極點(diǎn)。
到校第三天我對(duì)她進(jìn)行第一次心理輔導(dǎo),小尹的表現(xiàn)不同于大多數(shù)同學(xué),她面無表情,不哭不鬧,對(duì)于父母送她來立德也沒有半點(diǎn)悔意和反應(yīng),只是簡單的回應(yīng)了“沒關(guān)系,反正送去哪兒都一樣”。
很快半個(gè)月過去了學(xué)生態(tài)度依然冷漠。咨訪期間,也沒有談及過去的事情,只是說已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活,只是偶爾會(huì)感到比較孤單,沒有安全感。在學(xué)校的半軍事生活鍛煉中,她已經(jīng)知道按照規(guī)定去做:每天按時(shí)起床,整理床鋪,洗漱然后參加學(xué)習(xí)。
一個(gè)月后小尹媽媽暫未能到校探訪孩子,但很擔(dān)心她的身體狀況,所以特地請(qǐng)求我多留意一下她的情況。我把這件事轉(zhuǎn)告小尹,這次小尹默默地落淚,她哭訴媽媽不信任她,經(jīng)常懷疑她與男孩發(fā)生了關(guān)系,但她一直潔身自愛。其實(shí)自己并不壞,只是大家都誤會(huì)她了,媽媽還在打了她,讓她很沒面子。她心里感到很煩躁,便不去學(xué)校了。我把她到校后媽媽對(duì)她的關(guān)心一點(diǎn)一滴告訴小尹。接下來,通過空椅子療法,小尹流著淚釋放了對(duì)媽媽的“怨恨”和不理解。我陪伴著小尹,讓她慢慢的冷靜下來,并反思過去。我說:“你要學(xué)會(huì)換位思考。多站在別人的角度想事情。遇到情緒不好,一定要找人傾訴,不要胡思亂想”。小尹點(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間一天天過去小尹已經(jīng)有了變化。我與她也建立了良好的關(guān)系,在接下來的咨詢她會(huì)跟我分享在班上的事情。她高興地告訴我她在上周見了家長,媽媽給她買了很多營養(yǎng)品、零食。詢問她在校的一切,媽媽也為自己當(dāng)時(shí)的過激行為道歉。冬天準(zhǔn)備到了,她的手開始干裂了,媽媽也給她準(zhǔn)備了潤手霜。她倍感媽媽的關(guān)懷。此時(shí),她們都釋懷了。
我通過她給媽媽信發(fā)現(xiàn):學(xué)生在信中反省了自己早戀、逃學(xué)等問題,思想積極向上。小尹在校的生活和行為習(xí)慣也有了很大的轉(zhuǎn)變。
接下來我通過談話和房樹人測試,對(duì)學(xué)生的基本人格進(jìn)行了解。發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心細(xì)膩敏感,且封閉。內(nèi)心有很強(qiáng)的欲望去改變現(xiàn)狀,但動(dòng)力不足,甚至?xí)a(chǎn)生逃避的狀態(tài)。我及時(shí)對(duì)孩子這種狀態(tài)進(jìn)行調(diào)節(jié),引導(dǎo)其不要害怕過去,也不要停滯不前。
在校期間孩子積極參加學(xué)校的文藝演出,同時(shí)學(xué)校也舉行了親子活動(dòng)。這是她第一次跟媽媽參加這種活動(dòng)。活動(dòng)過程中,她們相互扶持,女兒為媽媽洗臉捶背。活動(dòng)過后,小尹懂得了作為子女,應(yīng)該要孝順父母,感恩父母,同時(shí)學(xué)會(huì)了換位思考。
二月學(xué)校舉辦了一場辯論賽。小尹跟我說過去在學(xué)校也有參加過,只是在臺(tái)上屬于三辯,比賽中有點(diǎn)怯場,但她很想?yún)⒓?。我鼓?lì)她說服隊(duì)友跟她共同參賽。結(jié)果她如愿進(jìn)入初賽,接下來經(jīng)過她們的努力,層層晉級(jí),小尹的隊(duì)伍贏得了本次比賽的第一名。她很激動(dòng),很受鼓舞。在校的種種經(jīng)歷讓小尹再次感受到校園的美好氛圍,也有了重返校園的渴望。
三月份小尹通過考核正式調(diào)到文化區(qū)學(xué)習(xí)。小尹坦言,過去半年沒有學(xué)習(xí)文化知識(shí),要重新學(xué)習(xí)確實(shí)不是一件容易的事情。但她經(jīng)過了這么久的鍛煉和學(xué)習(xí),懂得讀書的真正意義了,她會(huì)克服各種困難。她努力地適應(yīng)文化區(qū)學(xué)習(xí)生活,但每天都在課室上課,難免會(huì)感到枯燥。這時(shí)我教她學(xué)會(huì)自我調(diào)適,如果感到累,可以閉目養(yǎng)神。感到心情煩躁時(shí),就看看課外書或者聽聽音樂。這種調(diào)適方法對(duì)小尹起了作用,她在文化區(qū)做到了認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)因?yàn)榛A(chǔ)較好,她順利地成為班上的學(xué)習(xí)委員。老師注重培養(yǎng)她的管理能力,自控能力,讓她做到律己律人。
八月,小尹完成在立德的蛻變。
轉(zhuǎn)變效果:
小尹懂得如何感恩父母(父母到校后,主動(dòng)給父母倒茶,噓寒問暖,寫的家信句句真誠),懂得辨別是非,建立了正確的價(jià)值觀(知道應(yīng)該同積極上進(jìn)的人共處,對(duì)于事情有自己的正確價(jià)值判斷),對(duì)生活有了奮進(jìn)的目標(biāo)(渴望回到校園),良好的行為習(xí)慣(對(duì)自己認(rèn)可的事情會(huì)堅(jiān)持不懈地努力);結(jié)業(yè)后,小尹順利回到原來就讀的高明實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀初三。媽媽反映小尹的成績良好,在家?guī)兔Ψ謸?dān)家務(wù),跟家人都會(huì)有良好的溝通。老師和爸爸媽媽都為她的轉(zhuǎn)變感到欣慰;在不久的將來,相信她會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
肇慶市立德學(xué)校
溫燕蘭
2017.9
附件:1.小關(guān)家信
2.小關(guān)媽媽感謝信
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