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            情緒障礙案例
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            叛逆專題:立德怎樣改變叛逆孩子
            發(fā)布時(shí)間:2016-07-22

            有一部分人為逆反辯護(hù)。他們的理由是逆反是成長(zhǎng)的必然現(xiàn)象,是孩子個(gè)體意識(shí)和自我意識(shí)發(fā)展的結(jié)果。對(duì)此,立德教育是贊同的。他們所辯護(hù)的逆反,也是立德教育愿意辯護(hù)的。立德教育所要反對(duì)和認(rèn)為應(yīng)該引起家長(zhǎng)們警惕的不是逆反,而是當(dāng)逆反成為一匹桀驁的野馬—叛逆的時(shí)候!叛逆是成長(zhǎng)路上的激烈風(fēng)暴,隨時(shí)可能卷 起孩子柔弱的身軀!

            立德教育對(duì)家長(zhǎng)承諾:

            讓孩子在特訓(xùn)環(huán)境中獲得安全、歸屬及尊重的人性需要,體會(huì)到自立、平等及榮耀的價(jià)值觀念,感受出真誠(chéng)、良善和美好的人格追求!我們承諾:在立德,每一個(gè)孩子 都會(huì)獲得安全、健康、充實(shí)和快樂(lè)的嶄新體驗(yàn),以全新的姿態(tài)走進(jìn)學(xué)習(xí)、生活和工作之中,不斷成長(zhǎng)為一個(gè)有益于社會(huì)的人。立德,一個(gè)給孩子一生良好影響的權(quán)威教育機(jī)構(gòu)!

            立德叛逆教育的四大優(yōu)勢(shì):

            一、和諧親子關(guān)系實(shí)現(xiàn)親子良性溝通:激發(fā)孩子心靈深處對(duì)父母愛的感恩和理解,消除親子之間的隔閡,恢復(fù)和諧的親子關(guān)系。

            二、樹立正確的人生觀價(jià)值觀、世界觀:心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、勵(lì)志教育、賞識(shí)教育相結(jié)合,身心健康全面展,培養(yǎng)孩子樹立正確的“三觀”。

            三、開展家長(zhǎng)培訓(xùn)提升家長(zhǎng)教育孩子方法:立德獨(dú)特的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),幫家長(zhǎng)們找出孩子叛逆的癥結(jié)所在,提升家長(zhǎng)們教育和引導(dǎo)叛逆孩子度過(guò)青春叛逆期。

            四、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站家長(zhǎng)中心 隨時(shí)掌探孩子在校情況:通過(guò)立德教育網(wǎng)在校學(xué)生家長(zhǎng)中心家長(zhǎng)們可以隨時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等事方面的情況。

            立德教育的叛逆觀:

            青少年叛逆是其青春期階段心理和行為的正?,F(xiàn)象,有其必然性。具體表現(xiàn)在孩子為表達(dá)獨(dú)立自主意識(shí),對(duì)父母的要求、教育的聽而不 聞,甚至把這種逆反表現(xiàn)在行為上,如暴力行動(dòng)、晚歸、離家出走等。因此,在這一特殊時(shí)期,父母對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)顯得尤為困難。如果對(duì)孩子的叛逆不加以正 確引導(dǎo),只會(huì)導(dǎo)致親子溝通陷入困境,孩子對(duì)親情冷漠,此種境地直接帶來(lái)的后果很可能是孩子步入歧途。

            立德叛逆教育模式簡(jiǎn)介:

            感恩教育+家長(zhǎng)培訓(xùn)+親子關(guān)系修復(fù)訓(xùn)練+森田心理訓(xùn)練(內(nèi)觀)

            1、內(nèi)觀心理訓(xùn)練:內(nèi)觀是目前為止對(duì)修復(fù)親子感情最有效的心理療法之一。它引導(dǎo)孩子回憶、觀內(nèi)、反思親子相處的一些印象深刻的事情“父母對(duì)自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,自己回報(bào)給父母的又是什么?”,從而讓孩子認(rèn)識(shí)到自身的不足,增進(jìn)孩子對(duì)父母的理解,消除親子之間的隔閡,恢復(fù)和諧親子關(guān)系。 

            2、感恩教育:主要是傳統(tǒng)思想道德文化教育,通過(guò)對(duì)《孝經(jīng)》、《二十四孝圖》等文化經(jīng)典的學(xué)習(xí),曉之以理,動(dòng)之以情,教育他們學(xué)會(huì)尊敬和理解父母,學(xué)會(huì)感恩。 

            3、人際情感教育:旨在讓孩子們體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)親情、友情、愛情等各種人際間的情感,防止陷入到對(duì)某種情感的偏執(zhí)性追求。 

            4、家長(zhǎng)培訓(xùn):讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子叛逆主要原因在于家庭教育方法不當(dāng),找出家庭教育方法不當(dāng)使孩子走向叛逆的癥結(jié)所在。冢長(zhǎng)培訓(xùn)主要包括家庭教育知識(shí)講座、家庭教育案例分析、親子溝通心理輔導(dǎo)、親子互動(dòng)拓展訓(xùn)練、家校交流共商教育良策等環(huán)節(jié)。

            立德青少年叛逆教育指南:

            輕微叛逆干預(yù):

            干預(yù)對(duì)象:輕微叛逆的青少年。他們有時(shí)會(huì)采取激烈舉動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)的要求表示反感,如1跟父母頂嘴,經(jīng)常跟父母吵架,經(jīng)常晚歸等等。

            干預(yù)方法:封閉式住校調(diào)理。

            干預(yù)周期:1個(gè)月。

            輕度叛逆教育:

            教育對(duì)象:輕度叛逆的青少年。無(wú)法跟父母很好的溝通,經(jīng)常以沉默的方式表示反抗。對(duì)父母的要求和教育經(jīng)常聽而不聞、敷衍了事。跟學(xué)校有不良習(xí)慣的同學(xué)混在一起,只知吃喝玩樂(lè)而荒廢學(xué)習(xí)。

            教育方法:封閉式住校調(diào)理。

            教育周期:3—6個(gè)月。

            中度叛逆教育:

            治療對(duì)象:中度叛逆的青少年。生活上依賴父母,需要父母滿足其物質(zhì)需求,但常拒絕父母的要求教育(或假意接受),避免跟父母接觸,有時(shí)甚至?xí)c父母發(fā)生肢體上的激烈沖突。

            教育方法:封閉式住校治療。

            教育周期:6—9個(gè)月

            重度叛逆教育:

            治療對(duì)象:重度叛逆的青少年。對(duì)父母的要求不論對(duì)錯(cuò)的一概拒絕,拒絕與父母溝通。跟不良社會(huì)青年混在一起,沾染社會(huì)上很多的不良習(xí)性,完全我行我素,無(wú)視父母的關(guān)心與勸導(dǎo)。經(jīng)常夜不歸宿,甚至離家出走超過(guò)一星期。

            教育方法:封閉式住校治療。

            教育周期:9—15個(gè)月。


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