去年八月初，我收到一位家長(zhǎng)用微信發(fā)來(lái)的他兒子吳某被上?，F(xiàn)代音樂(lè)學(xué)校錄取的通知書(shū)圖片，還有一封感謝信，感謝我校老師對(duì)他兒子的教育引導(dǎo)，使他的兒子成功轉(zhuǎn)變。

吳某是江西贛州人，父母離異，他跟姐姐與母親生活。母親是單位職員，姐姐音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)。吳某從小嬌生慣養(yǎng)，性格偏執(zhí)，不服母親管教，9歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴已考到四級(jí)。上初中后，由于交上一些不良朋友，開(kāi)始厭學(xué)逃學(xué)，鋼琴學(xué)習(xí)也停了，同時(shí)開(kāi)始染上一些不良行為習(xí)慣:抽煙酗酒、打架斗毆，離家出走、早戀，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。2017年初轉(zhuǎn)到我校就讀。

吳某到校后，情緒不穩(wěn)定，對(duì)來(lái)我校就讀有較大的抵觸情緒。來(lái)校不久，曾趁外出看病之機(jī)逃跑（未遂）。老師初期教育效果不明顯。在與家長(zhǎng)溝通中，老師了解到吳某有音樂(lè)方面的特長(zhǎng)，鋼琴已考到四級(jí)。于是老師決定以發(fā)展該生特長(zhǎng)為突破口，首先激發(fā)該生重新學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，讓他的特長(zhǎng)得到發(fā)展，并幫其樹(shù)立人生的目標(biāo)，然后引導(dǎo)他改變不良行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

該生由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練琴，對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴已失去興趣和信心。老師想方設(shè)法激該生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，并與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。不久，家長(zhǎng)跟老師說(shuō)，得到一個(gè)信息，上海新辦一所現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)校，希望老師動(dòng)員他的兒子復(fù)習(xí)備考，爭(zhēng)取考上這間學(xué)校。于是，老師決定鼓勵(lì)該生以考音樂(lè)學(xué)校為目標(biāo)，發(fā)奮練琴。開(kāi)始，該生信心不足，擔(dān)心考不上。老師鼓勵(lì)他要

樹(shù)立信心，并列出了該生學(xué)習(xí)音樂(lè)的優(yōu)勢(shì)：已有一定的鋼琴基礎(chǔ)，音樂(lè)節(jié)奏感較好，手指修長(zhǎng)，有利彈琴，有音樂(lè)的感悟能力，外表形象也不錯(cuò)，唱歌的天賦較好，如果能夠考上音樂(lè)學(xué)校，將來(lái)還可以考取高一級(jí)音樂(lè)院校，畢業(yè)后可以找到一份理想的職業(yè)。經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)，該生終于下定決心重新學(xué)鋼琴。學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排音樂(lè)老師對(duì)該生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，同時(shí)，老

師密切關(guān)注吳某練琴的過(guò)程，每當(dāng)他有點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他感受到成功的快樂(lè)。當(dāng)他取得較大進(jìn)步時(shí)，老師就以他練琴進(jìn)步為契機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，教育引導(dǎo)該生懂得：任何成功都不可能輕易取得的，必須付出才有收獲。并以鋼琴家郎朗刻苦練琴的事例教育激勵(lì)他。同時(shí)，老師針對(duì)該生存在的問(wèn)題，教育他要正視自己存在的問(wèn)題，特別是要痛下決心改變貪圖玩樂(lè)，早戀、依賴(lài)、懶情等不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)該生懂得這些不良行為習(xí)慣，是成功的最大障礙，你有音樂(lè)天分，但要成功，還必須要有自控能力，有心和恒心。在老師的關(guān)心和教育引導(dǎo)下，在目標(biāo)的激勵(lì)下，該生的心靈開(kāi)始受到觸動(dòng)，思想和行為開(kāi)始轉(zhuǎn)變。為了讓他獲得更大的動(dòng)力，老師經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通向家長(zhǎng)反映該生的進(jìn)步，希望家長(zhǎng)配合。老師和家長(zhǎng)的配合鼓勵(lì)，讓該生獲得了更大的信心和動(dòng)力，學(xué)鋼琴進(jìn)步很快。同時(shí)，原來(lái)懶惰厭學(xué)的壞習(xí)慣也得到改變開(kāi)始積極主動(dòng)學(xué)習(xí)文化課，學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。去年6月底，該生到上?？荚?，順利地通過(guò)了專(zhuān)業(yè)科目和文化科目的考試，被上?，F(xiàn)代音樂(lè)學(xué)校錄取，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

吳某的成功轉(zhuǎn)變，說(shuō)明了教育轉(zhuǎn)化“問(wèn)題學(xué)生”要因人而異，因勢(shì)利導(dǎo)，以發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)為突破口，去教育轉(zhuǎn)化“問(wèn)題學(xué)生”，可以收到良好的效果。最近，家長(zhǎng)通過(guò)微信告訴我，兒子在上海讀書(shū)表現(xiàn)很好，他已定好考取上海音樂(lè)學(xué)院的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)在努力拼搏。